196体育官网app【文化高中 • 教育督导】文化建设风正劲 高位指导奏华章 —— 长春市人民政府责任督学4月视导侧记原标题：【文化高中 • 教育督导】文化建设风正劲 高位指导奏华章 —— 长春市人民政府责任督学4月视导侧记
根据长春市教育局视导方案的要求，为贯彻“1688”奋进计划中高中多样化办学特色发展的指示精神，4月27日晌午，长春市人民政府教育督导室的赵桂梅、董秀华、张甲文三位督学莅临我校进行了督导。督学们通过深入音乐、美术课堂听课，实地踏查艺术中心、体育中心、生态园，聆听学校领导的汇报，深刻感受到十一高中教育教学高质量发展已落地见效。
赵桂梅督学和董秀华督学在刘丽娟的陪同下走进高一A2班，听取陈鹤老师的音乐课，其授课内容是高中音乐鉴赏《黄河大合唱》。本节课教学立足于高中音乐学科核心素养的落实，围绕目标，基于情境，层层递进，深度学习，引导学生结合音乐要素进行作品分析，培养了学生的审美能力；课上学生情绪饱满，在演唱《保卫黄河》的过程中，增强了合作意识，提升了艺术表现力。在陈老师的带领下，同学们在对作品现实意义的理解中，激发了勿忘国难、振兴中华的爱国情怀；凝聚了自强不息、强国有我的责任意识；培植了以国家民族大义为己任的英雄情结。最后陈老师在学生们斗志昂扬的歌声中结束了本堂课196体育最新下载地址。高吭的歌声传唱了中华民族伟大精神，点燃了青年学子实现伟大复兴中国梦的豪迈。陈鹤老师用音乐的力量为学生上了一堂生动的爱国主义教育课。
课后，赵桂梅督学对陈鹤老师的课给予评价和指导：“今天的音乐课非常精彩！音乐审美核心的理念贯穿于教学的全过程，潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，有机渗透在音乐艺术的审美体验之中。教学过程问题设计的好，调动学生积极思维，情绪饱满，师生共同感受、鉴别、判断、创造、表现和享受音乐美的过程。整节课设计与实施达到了根据音乐艺术的表现特征，引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用。更为精彩的是将历史、思政融入音乐教学之中！”
张甲文督学在德育副校长刘贵波的陪同下，听取高一Aa5班张向军老师的美术课，其授课内容是高中美术鉴赏《文人画》。本节课教学立足于高中美术学科核心素养的落实，围绕目标，基于情境，层层递进，深度学习，引导学生结合美术要素进行作品分析，培养了学生的审美能力；学生在鉴赏国画的过程中，学习并掌握中国传统绘画中文人画起源发展成熟，因盛唐时期王维提出“诗中有画、画中有诗”观点，被后人称为文人画的鼻祖。经宋、元发展完善逐渐成熟，到明代中后期正式开始称文人画。
课后张甲文督学对张向军老师的课给予精彩点评：“绘画与影像一样，是记录和反映历史最好的载体，因为它们的直观性，学生们通过图画了解、读懂历史事件。张老师分享绘画作品其中蕴含的民族精神，引导同学们一起品味中国绘画的神韵，学生在对作者创作思路与心理感受的理解中，激发了对绘画艺术的兴趣；完善了对自我意识的重塑与升华；培养了对绘画艺术独特的鉴赏能力与评判标准。本节课会让人因为美术而爱上生活、珍惜生活，并激发学生传承中华传统文化的责任心。
督学们与学校领导首先交流了视导课堂教学的真切感受，音乐、美术、体育的课堂栩栩如生，充满活力、想象力、创造力，课堂上有新课程理念下学科核心素养的落实，更有家国情怀的培植，体现出学校“凝心铸魂”的德育理念。随后，德育副校长刘贵波进行汇报发言，向督学组汇报学校音体美课程开展的成效，全体校级领导认真听取督学们的建议与指导。
本次督导，通过深入音乐、美术课堂听课，实地踏查体育中心、艺术中心、生态园，聆听学校领导的汇报，深刻感受到，十一高中作为国家新教材改革实验校，不但在师德建设打造五讲教师，而且坚持素养导向，让核心素养可教、可学、可测、可行。深研课堂，凝练出“围绕目标，基于情境、问题导向、讲究供需”十六字课堂教学范式，落实“三回归”即回归新课标，回归新教材，回归新课堂；深研试卷，强化“四入题”，即党的二十大精神入题、学科核心素养入题、五育入题、最新建设成就入题；深研教学评价，坚持“教学评思一体化”；深研育人方式，构建“六无双有”育系。这些研究成果，都为三新背景下普通高中教育教学高质量发展提供有价值的借鉴。更为欣喜地是本次督导学校美育、体育也成为特色发展的两大亮点。
一、扎实培育体育特色，促进学生健康而有特长地发展。经多年努力取得丰硕成果，两次被国家体育总局授予“全国群众体育先进单位”，两次被国家体育总局授予“全国排球高水平后备人才培训基地”，吉林省排球专项委员会主席学校。两次获得全国高中生男篮冠军，一次排球冠军。现有排球、篮球、乒乓球、足球、田径运动队等7支队伍，都是省级以上水平。所有项目都是国家、省、市体育传统项目。
二、重视体育教师队伍建设，努力改善体育设施建设，软硬件条件一流。现有中高级教师9人，博士2人，硕士6人。一名排球国家青少队教练，全国唯一高中教练。每个专业有1-2名外聘教练。场馆有体育馆，内有篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场。体育场，含400米环形跑道，跳高、跳远、跳，标枪、铁饼、链球场。室外篮球场、排球场以及联合运动器械。
三、坚持体教融合、全员运动的特色发展之路。坚持无体育不十一原则，保证每天运动一小时。实行分项选课的办法，每个学生每学期要选2项自己喜欢的项目，系统教学，反复训练。特长生独立成班，集中上课，集中训练，无缝对接。确保运动成绩、高考成绩双丰收。初高大一体培养。
四、科学管理、专业成长，成绩斐然。面向校内外成立树人青少年体育俱乐部。收入用于聘请高水平教练员，用于培养高水平运动员。曾参加吉林省中学生排球锦标赛、吉林省青少年排球锦标赛、吉林省中学生足球锦标赛等。为清华、北大等高校培养一批又一批人才。
学校真正实现了育人以德，培根铸魂。授人以智，培养关键能力。强健以身，身心愉悦，健康成长。沁润以美，以美育人，以文化人。实践以劳，奋斗精神厚植于心。五育并举，全面而有个性的高质量发展。
最后，杨天笑校长感谢各位督学长期以来对我校多样化办学特色发展给予的支持与帮助！为了践行立德树人的教育目的，培养新时代多元复合型人才，学校将以市教育局“1688奋进计划”为契机，坚持完善育人模式变革，发挥全国示范校的辐射作用，全面展示学校多样性、特色化办学成果，为促进教育高质量发展贡献十一高中力量！